Difference between revisions of "Anwendungsfall „Vom gedruckten Buch zur digitalen Karte“"
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* Erlernen der Datenbanksprache SQL zur effizienten Arbeit mit den erarbeiteten Forschungsdaten | * Erlernen der Datenbanksprache SQL zur effizienten Arbeit mit den erarbeiteten Forschungsdaten | ||
* Grundzüge von HTML/CSS/JavaScript zur Erstellung dynamischer Karten unter Einbindung der zuvor generierten Forschungsdaten (mit Hilfe der Google Maps API). Hierfür eignen sich Grabdenkmäler aufgrund ihrer Georeferenzierbarkeit in besonderer Weise | * Grundzüge von HTML/CSS/JavaScript zur Erstellung dynamischer Karten unter Einbindung der zuvor generierten Forschungsdaten (mit Hilfe der Google Maps API). Hierfür eignen sich Grabdenkmäler aufgrund ihrer Georeferenzierbarkeit in besonderer Weise | ||
| − | * Anschließende Veröffentlichung als interaktive Karte ( | + | * Anschließende Veröffentlichung als interaktive Karte ("Forschung aus Lehre") |
→ Sie erlernen Grundlagen der Datenaufnahme und -verarbeitung samt anschließender Visualisierung und damit grundlegende technische Kompetenzen für die Anwendung auf Ihre geisteswissenschaftliche Fragestellungen. | → Sie erlernen Grundlagen der Datenaufnahme und -verarbeitung samt anschließender Visualisierung und damit grundlegende technische Kompetenzen für die Anwendung auf Ihre geisteswissenschaftliche Fragestellungen. | ||
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| + | Die Kursleiter setzten gemeinsam mit einigen Teilnehmern das Projekt nach Semesterende fort. Die aktuelle Version der Karte ist auf folgender Seite abrufbar:<br /> | ||
| + | http://www.habsburg.gwi.uni-muenchen.de/<ref group="A">Vgl. auch [http://guides.library.harvard.edu/c.php?g=310256&p=4488084 "DH Project in Process"].</ref> | ||
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Latest revision as of 15:45, 25 January 2018
DHVLab-Ausbildungsvorhaben "Erstellung einer interaktiven Karte" im Rahmen des Vertiefungskurses "Begräbniskultur in der Frühen Neuzeit" (Prof. Dr. Mark Hengerer), Wintersemester 2016/2017
Folgende DHVLab-Komponenten werden verwendet:
- Virtueller Desktop
- Calc (Start → Anwendungen → Bürosoftware)
- Dia (Start → Anwendungen → Grafik)
- KATE Texteditor (Start → Anwendungen → Dienstprogramme)
- MySQL-Datenbank (dhvlab.gwi.uni-muenchen.de/sql bzw. über den virt. Desktop: web.dmz.dhvlab.fo/sql)
- Cloud (Import/Export von Dateien aus oder in die Umgebung)
- Handbücher: Einführung in die Tabellenkalkulation (Calc), Einführung in die Arbeit mit Datenbanken, Einführung in die Website-Erstellung
Datengrundlage:
Brigitta LAURO, Die Grabstätten der Habsburger. Kunstdenkmäler einer europäischen Dynastie. Wien 2007
→ Personenregister samt Begräbnisstätten (25 Seiten à durchschnittlich 22 Personeneinträge = ca. 550 Einträge[A 1])
Ziel:
- Grundlegendes Verständnis für die strukturierte Aufnahme von Forschungsdaten mit einem Tabellenkalkulationsprogramm zur anschließenden Datenhaltung, -modellierung und -manipulation in einer relationalen Datenbank
- Anreicherung der Daten um zusätzliche Meta- und Normdaten
- Kennenlernen der Datenbankumgebung phpMyAdmin
- Erlernen der Datenbanksprache SQL zur effizienten Arbeit mit den erarbeiteten Forschungsdaten
- Grundzüge von HTML/CSS/JavaScript zur Erstellung dynamischer Karten unter Einbindung der zuvor generierten Forschungsdaten (mit Hilfe der Google Maps API). Hierfür eignen sich Grabdenkmäler aufgrund ihrer Georeferenzierbarkeit in besonderer Weise
- Anschließende Veröffentlichung als interaktive Karte ("Forschung aus Lehre")
→ Sie erlernen Grundlagen der Datenaufnahme und -verarbeitung samt anschließender Visualisierung und damit grundlegende technische Kompetenzen für die Anwendung auf Ihre geisteswissenschaftliche Fragestellungen.
1. Lehreinheit (Einführung)
2. Lehreinheit (Karten als Medium der Visualisierung hist. Daten)
3. Lehreinheit (Datenaufnahme mit Calc)
4. Lehreinheit (Einstieg Datenstrukturierung)
5. Lehreinheit (Datenstrukturierung, Teamorganisation I)
6. Lehreinheit (Einstieg in phpMyAdmin)
7. Lehreinheit (Einstieg in SQL)
8. Lehreinheit (Joins, Teamorganisation II)
9. Lehreinheit (Joins Vertiefung, Teamorganisation III)
10. Lehreinheit (Website-Erstellung: Ihr erster Karten-Prototyp)
Die Kursleiter setzten gemeinsam mit einigen Teilnehmern das Projekt nach Semesterende fort. Die aktuelle Version der Karte ist auf folgender Seite abrufbar:
http://www.habsburg.gwi.uni-muenchen.de/[A 2]
⇒ Weiter zu 1. Lehreinheit (Einführung)
Anmerkungen
- ↑ Hinzu kommen noch weitere Einträge, da auch die Eltern der Personen aufgenommen wurden, die in vielen Fällen - aber eben nicht immer - selbst als Personen in der Liste angeführt werden.
- ↑ Vgl. auch "DH Project in Process".