Difference between revisions of "...für Kursleiter"

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* '''Zeitersparnis''': Keine Probleme aufgrund heterogener Hardware bei den Studierenden
 
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* '''Praxisnaher Einsatz''' in der Lehre: Studierende können die Arbeitsschritte des Dozenten/der Dozentin nachverfolgen und Arbeitsaufgaben unmittelbar umsetzen
 
* '''Praxisnaher Einsatz''' in der Lehre: Studierende können die Arbeitsschritte des Dozenten/der Dozentin nachverfolgen und Arbeitsaufgaben unmittelbar umsetzen
* '''Zentrales Wissensrepositorium''': Kontinuierlich wachsende Datensammlungen stehen zur '''Nachnutzung''' zur Verfügung
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* '''[https://dhvlab.gwi.uni-muenchen.de/sql/ Zentrales Wissensrepositorium]''': Kontinuierlich wachsende Datensammlungen stehen zur '''Nachnutzung''' zur Verfügung
 
* '''Langzeitarchivierung''' und Anschlussfähigkeit der Forschungsdaten
 
* '''Langzeitarchivierung''' und Anschlussfähigkeit der Forschungsdaten
* '''Anwendungsfälle''' aus früheren Kursen und '''Ausbildungsmanuale''' geben Hilfestellung und Anregungen für die eigene Kursplanung
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* '''Anwendungsfälle''' aus früheren Kursen und '''Ausbildungsmanuale''' geben [https://dhvlab.gwi.uni-muenchen.de/Main_Page#Ausbildung Hilfestellung und Anregungen] für die eigene Kursplanung

Latest revision as of 14:39, 14 December 2017

Das Digital Humanities Virtual Laboratory – kurz DHVLab – bietet eine Reihe an Vorteilen für Kursleiter/-innen:

  • Einsatz einer interaktiven Umgebung für eine innovative Lehre
  • Offenes Demo-Lab zum Testen der Umgebung vor dem Einsatz im Seminar
  • Intuitive Benutzerverwaltung
  • Niedrige Einstiegshürden im Virtuellen Desktop: Software ist serverseitig vorinstalliert
  • Flexible Verwaltung: Software und Tools werden auf Wunsch installiert
  • Zeitersparnis: Keine Probleme aufgrund heterogener Hardware bei den Studierenden
  • Praxisnaher Einsatz in der Lehre: Studierende können die Arbeitsschritte des Dozenten/der Dozentin nachverfolgen und Arbeitsaufgaben unmittelbar umsetzen
  • Zentrales Wissensrepositorium: Kontinuierlich wachsende Datensammlungen stehen zur Nachnutzung zur Verfügung
  • Langzeitarchivierung und Anschlussfähigkeit der Forschungsdaten
  • Anwendungsfälle aus früheren Kursen und Ausbildungsmanuale geben Hilfestellung und Anregungen für die eigene Kursplanung