Außenwirkung

From DHVLab

DHVLab on Tour (in Auswahl)

DHVLab in den Medien (in Auswahl):

  • ZDB Pressemeldung: Wertvoll, nützlich, unterhaltsam und skuril - die die 18 Pilot-Projekte von Coding da Vinci Süd (Juni 2019).
  • Schmankerl Time Machine: Kasspatzn mit Salat für eine Mark, in: in münchen vom 18. Juli 2019.
  • Harald Klinke: Digitale Kunstgeschichte lehren, in: Kuroczyński, Piotr/Bell, Peter/Dieckmann, Lisa (Hg.): Computing Art Reader: Einführung in die digitale Kunstgeschichte, Heidelberg 2018 (Computing in Art and Architecture 1), S. 289-302, DOI: https://doi.org/10.11588/arthistoricum.413.
  • Christopher Nunn: Avoiding Nightmares in Teaching Digital Methods, in: INFODITEX-Blog, 3. August 2018, https://infoditex.hypotheses.org/221.
  • Harald Klinke: Datenanalyse in der Digitalen Kunstgeschichte. Neue Methoden in Forschung und Lehre und der Einsatz des DHVLab in der Lehre, in: Ders. (Hg.): #DigiCampus. Digitale Forschung und Lehre in den Geisteswissenschaften. München: Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität. München 2018, DOI: https://doi.org/10.5282/ubm/epub.41218.
  • Stephan Lücke/Caroline von Nicolai: EisenzeitDigital: Datenanalyse mit MySQL und QGIS - Projektposter (2018)
  • Repositorien: Vom Datencontainer zum Diskursraum, auf: blog.arthistoricum.net (Vortrag von Hubertus Kohle vom 17.11.2017, veröffentlicht am 09.12.2017), bes. S. 7f.
  • Flexibel durch E-Learning. Förderung digitaler Lehrangebote, in: MünchnerUni Magazin, Ausgabe 4 (2017), S. 6-8, bes. S. 8.
  • Digitale Kunstgeschichte: Was kann sie leisten in Lehre & Gesellschaft? - Interview von Tanja Praske mit Harald Klinke auf Kultur - Museum - Talk (27. März 2017).
  • DHVLab-Analysecenter - Kurzvorstellung im Newsletter 6 (2017) des prometheus-Bildarchivs.
  • IT for all - Das Projekt "Digitaler Campus Bayern - Digitale Datenanalyse in den Geisteswissenschaften" als Beispiel für nachhaltige IT-Didaktik - Projektposter, DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.2620398.
  • IT for all - Das Projekt "Digitaler Campus Bayern - Digitale Datenanalyse in den Geisteswissenschaften" als Beispiel für nachhaltige IT-Didaktik, in: Konferenzabstracts DHd 2017 - Digitale Nachhaltigkeit, 13. - 18. Februar 2017. Bern 2017, S. 245-249.
  • Wieviel Technik müssen Geisteswissenschaftler/innen beherrschen? Das Digital Humanities-Curriculum im 'Digitalen Campus Bayern' - Zusammenfassung des Vortrages im Tagungsbericht auf HSozKult: Digitale Editionen und Auszeichnungssprachen. dhmuc-Workshop, 21. - 22. November 2016.
  • Auf dem Weg zu einem Curriculum in den Digital Humanities, in: Akademie Aktuell 56 (01-2016), S. 74-77.
  • Digitale Quellenkritik. Workshop der AG Digitale Geschichtswissenschaften; Berlin, Juni 2016.
    • Bericht auf dem Blog der AHiG
    • Bericht auf dem Blog des DH-Lab der Universität Luxemburg
  • Ein Netzwerk für den Nachwuchs in den Historischen Grundwissenschaften, in: Mittelalter. Interdisziplinäre Forschung und Rezeptionsgeschichte, bes. Anm. 5.

Pressemeldungen zum Digitalen Campus Bayern:


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